El art铆culo 芦La desigualdad en Am茅rica Latina amenaza la gobernabilidad禄 de Adriana Arreaza Coll, Directora de Estudios Macroecon贸micos del Banco de Desarrollo de Am茅rica Latina (CAF),聽 destaca el impacto negativo de la distribuci贸n desigual de la riqueza y las oportunidades en la regi贸n sobre la estabilidad y la buena gobernabilidad. En t茅rminos de m茅tricas de desigualdad, como el coeficiente de Gini, Am茅rica Latina est谩 constantemente rezagada con respecto al resto del mundo, con el 50% m谩s pobre de la poblaci贸n ganando solo el 10% del ingreso total, mientras que el 10% m谩s rico gana el 55%, seg煤n el Informe sobre la Desigualdad en el Mundo.
Adriana Arreaza Coll, directora de estudios macroecon贸micos y gerente encargada de conocimiento de CAF, abord贸 el tema en el programa En Conexi贸n, conducido por C茅sar Miguel Rond贸n.
鈥淒esde el punto de vista de las pol铆ticas p煤blicas, esto es un gran reto. Pocos pa铆ses han logrado superar la desigualdad. Lo que hay que entender, es que esta desigualdad en Am茅rica Latina que se refleja en los indicadores, nos damos cuenta que la desigualdad tiene ra铆ces bastante profundas, y que tiene que ver con la baja movilidad social de Am茅rica Latina. Tiene que ver con la persistencia que hay entre generaciones entre el bienestar de los padres y los hijos, reflejados en oportunidad de educaci贸n, acceso a oportunidades laborales, ingresos y acumulaci贸n de riqueza鈥, dijo Arreaza Coll.
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La analista afirm贸 que en Am茅rica Latina hay mucho de lo que se llama 鈥淟a Loter铆a de la Cuna鈥.
鈥淎 medida que si los padres est谩n educados y tienen trabajos bien remunerados, la posibilidad de que el hijo tenga altos niveles de educaci贸n y trabajos bien remunerados es muy alta. Por el contrario, si vienen de padres de poca educaci贸n, es muy probable que el hijo termine con poca educaci贸n y eso limite las oportunidades en el mercado laboral y de ascender en la escala social鈥, a帽adi贸.
La experta se帽al贸 que en Am茅rica Latina se ha hecho un esfuerzo importante en elevar las oportunidades de escolaridad.
鈥淎 lo largo del siglo pasado la escolaridad aument贸 significativamente. En t茅rminos absolutos, la escolaridad promedio en Am茅rica Latina, ciertamente ha mejorado. Pero lo que ocurre es que sigue habiendo persistencia entre el nivel de educaci贸n de los padres y los hijos鈥, explic贸.
Para la investigadora esa situaci贸n termina erosionando las sociedades.
鈥淓n los momentos de bajo crecimiento, todos terminamos perdiendo, todos terminan haci茅ndose m谩s pobres. Eso no es solo en Am茅rica Latina sino tambi茅n en Estados Unidos鈥, expuso.
Finalmente, Arreaza Coll destac贸 que en las primeras d茅cadas del siglo XXI hubo un boom econ贸mico en Am茅rica Latina y la desigualdad se redujo.
鈥淓l crecimiento permiti贸 que los salarios de estratos m谩s bajos aumentara en mayor proporci贸n que en los estratos m谩s altos. Pero ahora nos hemos estancado鈥, puntualiz贸.
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